在学校对学生管理工作的统一部署下，汽车工程系牢固树立以生为本理念，坚持从学生实际出发，坚持“一个引领”打造“五大育人”课堂推动“三全育人”新模式，积极构建学生诉求“直通车”工作模式，及时倾听学生心声诉求，形成快速响应、及时处置、积极反馈的工作机制，解决学生“急难愁盼”问题。

坚持团建引领，助力青年学生成长成才。汽车工程系充分发挥基层团总支引导团员青年、服务团员青年、凝聚团员青年的作用，积极探索并践行“自我教育、自我服务、自我管理”学生服务模式，组建“荧火青年”志愿者团队，开展“青春筑梦，共建童心港湾”社会实践活动、承办校级“弘扬工匠精神，争做大国工匠”辩论赛、举办系部“书香溢满球友会app（中国）官方网站，心灵徜徉书海”读书分享会等特色育人活动，涌现出2021-2022年度高等职业教育国家奖学金获得者罗辰星等一批优秀团员典型代表。

打造五大课堂，推动“三全育人”新模式。汽车工程系积极创造舒适的课堂环境、温馨的宿舍环境、融洽的人际环境、丰富的活动环境，开展宿舍文化节、“书香班级”评比、班级文化建设等主题活动，打造感染学生思想、陶冶学生情操的“环境育人”课堂。汽车工程系积极组织形式多样的育人活动，举办“匠心杯”篮球赛、“匠智杯”辩论赛、“匠行杯”足球赛等文体活动，打造德智体美劳全面发展的“活动育人”课堂。汽车工程系积极融思政教育于学生管理，开展“赣职荣辱，我的责任”“弘扬雷锋精神，争做时代先锋”“为‘艾’行动，为爱发声”等主题活动，打造真善美的“文化育人”课堂。汽车工程系积极推动专业社团建设，举办汽车技术、汽车营销等校级技能竞赛，免费开展为学校教职工爱车进行全方位检查等技能实践活动，打造德技并修的“实践育人”课堂。汽车工程系高度重视学生心理健康教育工作，通过建设工作队伍、建立交流机制、做好知识普及、深化家校共育、关注重点人群等措施，打造“守护心理健康，筑牢心理防线”的“心理育人”课堂。

汽车工程系将坚持立德树人根本任务，不断更新管理理念和管理方式，不断弘扬工匠精神、褒扬工匠情怀和厚植工匠文化，努力提升学生文化素养、职业素养和职业技能，帮助学生树立正确的人生观念，促进学生更好成长成才。

（撰稿：明建平、刘林书、黄楚；文字编辑：肖楠、任磊；责任编辑：肖志欣；初审：明建平、孙恺；复审：李琪；主审：曾卫平）